| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 結案 |
| 計畫標題 | 舞蹈 書法 動靜美 |
| 活動目標 | (一）近期目標與效益
1.執行專案計畫：如期完成計畫執行、評鑑與檢討工作，成為爾後藝術與人文教學深耕參考修正依據。
2.活化教師教學成效：改變藝術教育傳統教學觀念，讓教師以創意、啟發的教學法，改變認知，活化教學成效。
3.涵育學生人文素養：以多元的藝術陶冶學習課程，涵育學生人文素養，讓學生有機會探索生活中美的事物。
（二）中期目標與效益
1.建立藝術與人文的學校特色課程：建立本校的藝術與人文特色課程，成為學校發展特色。
2.提昇學生藝術學習興趣：藉由藝術學習活動及師資有效地教學，增強學生運用感官、知覺和情感，產生對藝術的學習興趣，落實在生活中。
3.提供學生藝術創意展演空間：由各種活動成果展示及校園空間利用，展現學生創意，提昇學生信心。
（三）遠期目標與效益
1.活化藝文空間：能有效利用學校空間，提供學校學生及社區藝術家美術創作展現的空間。
2.培育學校藝文鑑賞人材：培養新世代具有文化創意、鑑賞的學生人材，讓藝術與人文教育落實在學生基礎課程上，豐富人生。
3.營造社區藝文新故鄉：推動未來社區居民（學生）的藝文創作展，讓藝文進入生活，協助社區整體營造。
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| 活動內容簡介 | （一）尋求合作夥伴：李若萱老師、林家儀老師、鄭涵文老師、沈彩蓮老師及校內藝文領域教師。
（二）建立共識、確立方向、擬定執行策略：與本校藝文教師及外聘藝術教師討論融入課程學習主題與對象，將學生作品呈現。
（三）配合新建圖書館，規畫校內藝廊空間規劃，提供展覽活動。
（四）辦理研習活動提升團隊成員能力，明瞭藝文深耕計畫的精神與作法，以利藝文深耕計畫推動。
（五）學習活動安排於藝術與人文課程、社團課，假日及寒暑假育樂營中及進行，並安排校內藝文教師協同教學，提升學生創作能力。
（六）實施階段：
1.初期：讓學童接觸書法、熟悉書法，學習書法，並結合蝶谷巴特動手創作，從學習、創作、作品展覽中獲得成就；讓學童欣賞音樂、體會律動，從學習、創作、發表中增加美感。
2.中期：讓師生作品能定期於藝廊展出，開放社區民眾觀賞，校園藝廊也是社區藝廊，提昇社區藝文風氣；於學校社區慶典展演，豐富學生經驗。
3.遠期：透過藝廊展覽場地的規劃，定期安排展覽活動，提供師生及社區人士藝文欣賞空間；適時參加對外比賽表演，拓展學生視野。
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| 專案聯絡人 | 葉淑婷 |
| 聯絡方式 | 05-3711381#22 |
| Email | dlps@mail.cyc.edu.tw |
| 學校地址 | 嘉義縣水上鄉大崙村111號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 1.學校操場
2.學校圖書館及藝文走廊 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2022/10/3 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2023/4/29 |
申請媒合
截止時間 | 2023/5/18 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 89 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | |
| 藝文領域 | 表表演藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
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