計畫標題
107南投營盤國小藝術與人文深耕計畫(視覺藝術—兒童繪畫)
活動目標
一﹑藉由協同教學,提升教師在『藝術與人文』視覺藝術課 程與教學上的專業素養,促進教師專業成長。
二﹑強化藝術欣賞與創作體驗教學,增進學生藝術認知、展演、創作及鑑賞之能力,進而涵養學生美感情操,豐富其生活與心靈。
三﹑結合藝術家或專業藝文團體資源與學校藝文師資,深化學校本位藝術與人文課程推展,提升藝術與人文教學品質,落實生活美學之實踐,融入校園美化,實踐學校「境教」潛移默化之功用。
四﹑帶動師生藝術欣賞及創作的風氣,營造校園為藝術場域,於校園內提供樂於接觸藝術的學習環境空間,促進學生對藝術的積極認識,培養藝術的潛力人才。
活動內容簡介
一、活動形式:
1.每週由藝術家進行教學,教師協同進行學習指導。
2.彙集學生美術作品,配合學校母親節活動(每年5月)辦理 成果發表並邀集集集國中師生共同策展觀摩。
二、配合時間:每週二,一至六年級於課程中依低中高年段各安排兩節兒童繪畫課。
三、藝術類別:視覺藝術
四、教學目標:
1.學生能自由結合藝術的視覺元素及形式原則,進行創作。
2.透過藝術家引導與學習體驗,且經由藝術作品的指導創作過程,認識藝術表現的多元風貌,增進學生藝術鑑賞與創作能力。
3.藉由參與藝文展活動,強化學生對藝術的感應,藉由分享與互動,加深印象與增強對藝術美感的領悟。
五、實施方式:
1.授課前,由藝術家與學校協同授課教師進行課程對話,針對教學目標、課程內容就年度整體之規劃、配合事項做課前溝通。
2.計畫實施期間內,藝術家配合學校藝術與人文課程,進行授課,校內教師協同進行並與藝術家做課室觀察或專業對話。
3.不定期配合相關單位做美術比賽作品初選,增加學生展現自信之機會。
六、學習成果展示:結合學校母親節慶祝活動進行成果展示,邀集集集國中師生共同策展觀摩,藉藝術表現培育學生成為創作者、鑑賞者、以及有感知的藝術生活實踐者。
藝文領域
視覺藝術
要求具備的藝文教學經驗
實務視覺藝術教學經驗3年以上