活動目標
一.學生能了解陶笛歷史與各式陶笛,認識不同材質製成的陶笛、不同孔數的陶笛,例如:日式12孔陶笛、2.英式6孔陶笛、台灣是誠式陶笛、歐式10孔陶笛、複數管陶笛等。
二.學生能學習複數管陶笛的吹奏技巧,與同儕學習組成陶笛自學團隊,參與學校的校園之星選拔。
三.強化藝術欣賞與創作體驗教學,增進學生藝術欣賞及創作能力,進而涵養藝術人口,豐富其生活與心靈。
四.學生能藉由音樂創作的課程,激盪創意發想,表達豐富的想像與創作力,呈現個人感受與想法,美化生活環境和個人心靈。
五、結合校訂課程,全校學生參與陶笛學習,動手做陶笛、學習認識不同文化的陶笛樂曲,培養鑑賞樂曲的能力。
六、教師落實藝文深耕計畫,協同教學並學習6孔、12孔、複管陶笛等,強化教師專業學習力,課程中參與教學。
活動內容簡介
一、目前藝術與人文教師編配:
(一)三、五年級為視覺藝術系專長之正式教師任教
(二)一至六年級為音樂專長代課教師任教
(三)低、四、六年級為視覺藝術系專長之代課教師任教
二、課程實施現況:
本校多數老師對藝文專業性領域知識略感不足,而且對於實際操作或指導的技術較為欠缺,為順應創造力的時代潮流,並考量實務教學需求,在凝聚共識後,希望藉由「藝術與人文教學深耕計畫」,透過「教師與專家協同教學—吹奏教學、節奏教學、律動教學、陶笛認知教學、曲目鑑賞、情境化多元評量、跨域學習等」,提升本校教師「音樂表演藝術及跨域教學」之教學專長與能力,讓本校的藝文教育能深植到每一位小朋友的心靈。
三、課程計畫與配合校內活動簡述:
(一) 本校太鼓隊屢次代表學校參加全縣甚至全國性活動開幕演出。
(二) 配合本校每年度申請之廣達游於藝校園巡迴展演活動(102學年舉辦鳴蟲特展蟲蟲大樂團、103學年度已辦夏卡爾愛與美的專賣店、104學年度「望望先輩」黃公望大師的山水大探險展覽、105學年度「遇見大未來」展覽、106學年度空間任意門),進行名畫動畫教學,融合藝術名作欣賞啟發於音樂創作教學活動。
(三) 本校每年學舉辦「母親節感恩活動」,各班學生在導師指導下表演各項才藝,包括舞蹈、歌唱、戲劇表演。
(四) 配合指導教師籌備之音樂會活動,本校學生積極參與演出,已參加之場次為「屏東陶笛技藝研習暨成果展」、「2018高雄國際陶笛藝術節」。
(五) 參與縣內美感教育博覽會現場表演、屏東肉圓節活動演出、台北國際書展家鄉繪本「接蒡」新書發表會結合視覺及聽覺的陶笛展演、社區母親節活動、校內畢業典禮、運動會、歸來社區獎學金頒獎活動等辦理成果發表。
(六)結合學校附近各社福機構做為學生展現的平台(如南區老人之家、社區關懷據點、創世基金會、屏東火車站等),或結合鄰近發展陶笛特色之學校單位做交流學習互動。