| 類別 | 藝文深耕 |
| 狀態 | 準備中 |
| 計畫標題 | 臺南市東區勝利國小115年度學校藝術深耕教學計畫 |
| 活動目標 | 本計畫以五年級彈性課程「勝利讀劇場」為核心，透過專業藝術家入班協同，帶領學生從多元文本閱讀出發，進行故事元素分析、角色理解、劇本創作、聲音表情與肢體開發，最後以讀劇發表與學年公演展現學習成果。
1.協助學生理解文本中的人物、情節、主題與情緒線索，將閱讀理解轉化為劇本創作。
2.引導學生運用聲音、語氣、節奏、肢體與角色詮釋，發展表演藝術表達能力。
3.透過小組劇本創作與讀劇排練，培養學生溝通表達、合作學習與同儕回饋能力。
4.融入 SEL 社會情緒學習與生活議題，引導學生在劇本創作中表達情感、理解他人並思考生活經驗。
5.透過藝術家與班級導師協同教學，提升教師推動劇本創作與讀劇教學之專業能力，建立可延續的校本藝術課程模式。 |
| 活動內容簡介 | 臺南市東區勝利國小 115 年度藝術深耕計畫以「勝利讀劇場」為主題，延續本校校訂課程「藝植勝利到未來」之高年級發展脈絡，將語文閱讀、劇本創作與表演藝術結合，規劃一套從閱讀到劇場的跨領域藝術課程。
課程流程包含「多元文本閱讀」、「故事元素分析」、「角色與情緒線索建構」、「場景與情境轉譯」、「劇本與角色對話創作」、「表情與肢體開展」、「讀劇排練與修正」、「班級讀劇發表」及「學年公演與成果反思」等階段。
本校希望媒合具備劇場教育、讀劇指導、聲音表情、肢體開發、角色詮釋或兒童劇本創作引導經驗之藝術家或專業藝文團隊，與五年級班級導師協同教學。藝術家入班後，將協助學生發展劇本內容、進行聲音與肢體表達練習、指導讀劇排練，並協助班級完成讀劇發表與學年公演。
本計畫期待透過藝術家專業引導，讓學生在閱讀、創作、排練與展演歷程中，培養文本理解力、創意表達力、藝術表現力與團隊合作能力，同時協助教師累積表演藝術融入校訂課程的實務經驗，逐步建立本校「閱讀到劇場」的校本藝術課程特色。 |
| 專案聯絡人 | 黃雅貴 |
| 聯絡方式 | 2372982#1111 |
| Email | tnlisa1119@gmail.com |
| 學校地址 | 臺南市東區臺南市東區勝利路10號 |
預計要舉辦的
活動場地 | 多功能教室
視聽教室
大禮堂 |
活動預計辦理
時間開始日 | 2026/8/1 |
活動預計辦理
時間截止日 | 2027/6/30 |
申請媒合
截止時間 | 2026/7/31 |
| 已有經費 | 教育部專案 |
| 尚缺經費 | 0 |
| 參加人數 | 260 |
| 主辦單位 | |
| 承辦單位 | |
我在尋找的
專長 | 戲劇表演 |
| 藝文領域 | 表表演藝術 |
要求具備的
藝文教學經驗 | |
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