活動目標
本方案以藝術與人文課程架構為基礎,採年段進行教學整合活動。透過學習引導較高年級學生進行加深加廣發想,較低年級學生模仿學習較高年級創作,有學習模仿的對象進行創作激發互動,使文化刺激較少學生能藉此得到及時激發,對於創作主題不再枯索無腸。與學長姐一同學習,形塑校園藝術與人文氛圍,期望能與社區環境及部落意象作結合創新,發展出高寮社區藝術形象。
基於十二年國教最終精神,希望學生均能成為終身學習者的目標。透過課程激發學生藝術觸角及對美的自我覺醒,加上基本藝術技巧能力的再探索及圓熟,有助於提升藝術創作興趣。在自信與創意間盡情揮灑屬於孩子們單純而鮮明美學的體驗與堆疊,成就每個孩子生命中美的本質。