活動目標
一、結合藝術家或專業藝文團體資源與學校藝文師資,深化學校本位藝術與人文課程推展,提升藝術與人文教學品質。
二、強化藝術欣賞與創作體驗教學,增進學生藝術欣賞及創作能力,進而涵養藝術人口,豐富其生活與心靈。
三、結合本局「品德、健康、自然、能力」四大教育主軸,進一步美化及優質化學生的生活素養與情懷,建構卓越的新北市「心」教育。
四、營造學校生活美學環境及藝術展覽場域,提供使學生樂於接觸藝術的環境空間與教學場域,提供學生從小接觸美術欣賞與表現的機會和環境,培養藝術潛力人才。
五、藉由「藝術與美感深耕教育推動」之規劃與營運,將「藝術家藝文團體」、「學校藝術教師」與「學校社區」三位一體自然結合,融入學校本位課程,深化學校美感教育,提升美感教學品質,達成美感教育永續發展的目標深
活動內容簡介
1)計畫源起:
本校位於平溪區,地處偏遠,近年來由於少子化的影響,學生人數驟減,目前學生人數為 40人。隔代教養或單親家庭比率偏高,由於弱勢家庭文化刺激少,藝術與人文薰陶不足。希望透過藝文深耕計畫培養藝文氣息,營造校園接觸藝術的學習環境,並透過表演藝術給每個孩子一個舞台,增進其自信心與多元發展的目標。
本校申請計畫之目的,除了聘請表演藝術老師到校指導學生,讓學生能感受藝文之美外,也讓校內老師有學習增能的機會。不但吸收外聘教師的教學優點,提升教學的效能,在與外聘教師的共同備課之下,能更確實達成融入在地文化的目標,統整藝文學習的活動,深化課程內涵。
(2)實施方式:
學生學習─特邀表演藝術教師在18週內定期到校,讓學生全體均能輪梯學習。
協同方式─藝術家、臺藝大教授與本校教師共同備課,校內老師除協同教學外也能從旁學習。
教師進修─以週三進修排定教師研習,教導教師如何應用於課程中,型塑欣賞的學習氛圍。
表演平台─學校臉書為虛擬平台,小朋友、老師、家長平常就能從臉書上觀看影片和相片;平溪區三校共同舉辦美展和成果發表會,校外街頭表演,訓練膽量、自我要求、鑑賞能力。