計畫標題
宜蘭縣武淵國小109學年度藝文深耕計畫:炭筆與色鉛筆的來來往往
活動目標
本校除了學科知識的教學外,為擴大學生的學習範疇與延伸學習觸角,辦理了學生音樂古箏社團、有氧舞蹈教學、太鼓教學等等,目的就是讓學生也能有機會適才適性的發展培養其他的才能。希望透過此計劃,讓藝術人文專業的教師帶領學校老師獲取更多藝術創作或鑑賞方面的教學資源與能力,同時,讓全校師生更完整與深入的領略一個藝術創作的心靈運作歷程,希望學生們繼續透過藝術家的眼睛,以多元素材拼湊創作為題材,逐步延伸學習,重新了解自己家鄉的質樸,賞識校園建築與社區環境的純真,透過藝術教育培養愛鄉愛土的情懷。
活動內容簡介
引進校外藝術專業師資,參與以冬山河、武淵社區及武淵校園為題材的學習主題,發展的課程內容除了涵蓋自然景觀、人工建築、在地的生活文化史之外,也結合以現代人生活所思維的觀光產業資源。
課堂活動方式預計有視覺藝術創作、藝術作品賞析、與藝術家對話,以及跟著藝術家實地踏查等。
課程規劃上是由三至六年級導師,與外聘藝術家、校內外人士共同參與課程討論規劃。在課程實施過程中,導師除了協助外聘藝術家教學以外,還可以從旁觀摩記錄外聘藝術家教學的技巧與心得,提升自己的藝術教學能力。透過藝術家在課堂上進行創作歷程分享,與學生對話,以及用藝術的角度去實地踏查,欣賞當地的自然美景,進而引起老師與學生愛鄉愛土的情懷。
在共備合作方面,本年度預計規劃每兩個月進行一次實施活動的討論,由導師與外聘藝術家針對這兩個月實施的情況,以及未來兩個月的實施方向做細部溝通。期盼能藉此提升教學的品質,帶給偏鄉學童更好的藝術教育。
藝文領域
視覺藝術