藝拍即合-藝文深耕成果清單

Deep

藝文深耕

::: Home > 藝文深耕 > 教學分享

教學分享

開始日期開始日期結束日期

關鍵字關鍵字查詢

南投縣113學年度推動國民中小學藝術深耕教學計畫

上傳日期：2024/10/16

1.簡易節奏樂器、曲調樂器的基礎演奏技巧。 2.音樂符號與讀譜方式，如：音樂術語、唱名法等。記譜法，如：圖形譜、簡譜、五線譜等。 3.相關音樂語彙，如：節奏、力度、速度等描述音樂元素之音樂術語，或相關之一般性用語。 4.相關音樂語彙，如曲調、調式等描述音樂元素之音樂術語，或相關之一般性用語。 5.音樂活動、音樂會禮儀。 6.音樂與生活。 7.音樂相關藝文活動。 8.音樂與群體活動。
113學年度高雄市阿蓮國中藝術深耕教學計畫錦飛鳳傀儡戲劇團校園扎根計畫

上傳日期：2024/10/8

1、藉由專業劇團的經驗與帶領，培育傳統傀儡戲人才，從基本操偶技巧訓練、口白發聲技巧表演訓練、配樂、布景道具到劇目創思，逐步漸進建構學生傀儡偶戲表演之能力，進而落實高雄地區的傳統傀儡戲推動，達到學生對藝文欣賞的樂趣與欣賞能力，並落實藝術向下紮根的目標。 2、藉由完整的傳統傀儡戲教育課程，以豐富多樣的內容學習，培育學生專業的傳統傀儡戲素養，達到審美能力的養成，進而推動學生品格教育，提升整體文化生活素養，厚植高雄地區傳統傀儡戲的演出與教育推廣。
花蓮縣信義國小「113學年度藝術與美感深耕計畫」實施推廣計畫

上傳日期：2024/9/30

本方案課程設計以繪畫、表演(肢體律動)課程為主軸，融入藝術領域課程，結合本校學校本位課程推展，達到藝術教育生活化與涵養品格的學習目的，並透過專業藝術家的技能、經驗及豐富有趣的教學過程，引發學生內在情感對身處的環境有更深層及不同面向的體驗，進而促使其對環境保護重要性的認同。
嘉義縣 112學年度香林國小推動藝術教學深耕計畫

上傳日期：2024/8/13

1.成立香林國小教師教學團隊，進行表演藝術師資之培訓及藝術與人文相關課程之研發工作。 2.結合外聘童蓁舞蹈教室等單位之外部資源，聘請相關師資充實藝術與人文課程之內涵發展。 3.聘請表演藝術之學者專家講授藝術與人文領域之可運用的內容素材。 4.創意教學團隊教師蒐集與創造力教學相關的各項資料，如：書籍、期刊、論文、教案、影片、網路資訊等，整理編輯後提供給學校教師參考，並利用讀書會模式交換心得。 5.創意教學團隊與校內外各學習領域專長之學者專家交換意見，並討論課程的設計、實施時數、實施方式等問題。 6.確定教學單元，並就教學單元主題進行資料蒐集。 7.規劃校園閒置空間及設備的使用，並預先規劃計畫執行完成後之成果展演發表事宜，並應邀接受各單位之邀請進行展演，提供給學生更多的表現機會。
新北市藝術深耕教學計畫

上傳日期：2024/8/7

國小三到六年級循序漸進的教學模式
屏東縣烏龍國小113學年度藝術與美感深耕計畫-烏克麗麗狂想曲

上傳日期：2024/8/6

1.擬定教學進度與課程進行方式。 2.教學活動。 3.教學記錄。 4.規劃週三進修活動，邀請藝術家指導全校教師烏克麗麗教學知能。 5.成果展示。(配合學校才藝展演活動、快閃表演、關懷據點表演) 6.召開課程檢討會。
112學年度學校「藝術領域教學深耕」實施計畫~大家一起彈烏「課」

上傳日期：2024/7/17

本方案課程設計乃藉由烏克麗麗歌曲彈奏，幫助學生建立音樂素養的架構，增進自我的演奏能力外，將教學融入於藝術領域課程裡，再與其他類型樂器相互搭配合奏，更能激發孩子對音樂的想像與熱愛。透過專業音樂藝術家的教學經驗及豐富有趣的教學過程，不僅拓展學生對藝術多元的視野與創造，更企盼藉此機會能共同提升校內非專長教師的音樂藝術知能，實現藝術教育普及化，生活處處有美感的學習體驗。從另一層面來看，本校藉由關懷學生在音樂教育的學習，正好也是協助孩子們培養正當的生活娛樂與正確的價值觀，盡可能減少數位資訊時代所衍生出的眾多問題。於是結合現有資源，善加利用安排，發掘孩子的無限可能，特別針對原住民孩子的音樂特殊能力，期盼透過課程的訓練與學習，使孩子們被隱藏的音樂能力得以發揮，甚至被更多人看見，進而願意走入社區回饋給部落長輩們，走進生活的各個角落，傳遞音樂所帶來的喜悅，分享給生活周遭的每個人，使人們可以感受到音樂帶來的魔幻力量。
嘉義縣 112學年度和睦國小推動藝術教學深耕計畫

上傳日期：2024/7/8

1.日常生活中，隨處可見招牌上有書法的字體，藉由老師的引導，透過視覺的觀察，啟發學童學習書法的興趣，並能認識各類書法字體與美感。 2.介紹書法基本功夫:執筆方法、寫字姿勢與洗筆方式，可以改正許多學童坐勢與執筆方法的壞習慣。 3.從甲骨文字的認識到書畫的設計，翻轉學生對書法的習寫的刻板觀念，並能從甲骨文字認識中華文字的脈絡及美感，培養學童審美與創作的能力，鼓勵學生主動思考、學習與書法創作活動。
峰之鼓

上傳日期：2024/6/18

1.將針對三年級共3個班級進行24週的教學，讓學生對太鼓這個樂器有更深入的接觸與認識。同時邀請校內教師共同參與，讓全校教職同仁都能對本校進行的計畫有共同的理念。 2.上課時間為每週一下午配合藝術與人文課程進行，於鼓藝教室上課。 3.每周一下午有太鼓菁英班，三年級的學生對在太鼓課打下基礎後，四年級以上對太鼓有興趣的學生會加入太鼓菁英班成為社員。菁英班不論是演出或比賽皆獲好評與嘉績！ 4.學習音樂，年齡是重要的一環，團體合奏的樂器更是培養孩子團隊精神的好機會，每年的校慶和學期末的畢業典禮，和各種對外演出，是鼓隊孩子整學年學習成果發表最好的舞台，期待能為孩子們創造特別的音樂才能。

選擇頁:

^