教案詳細資料 年度105 教案主題青春修練手冊 作者莊璧榕 類別 其他 實施年級 小學五年級 教材來源(1)繪本：做一個機器人假裝是我 作者/繪者:Yoshitake Shinsuke吉竹伸介 譯者:許婷婷 出版社:三采文化股份有限公司 (2)機器人與孤單的婆婆 https://www.youtube.com/watch?v=zYZemI33bUI (3)青春修練手冊 https://www.youtube.com/watch?v=vSo1dFaFmzQ 學習目標1.理解不同家庭的文化與特色；尊重不同家庭的感受與想法；關懷不同的人，接納人我間的異同。2.找出與人相處不睦的原因並提出解決策略；客觀分析彼此的想法、考量各方意見，進行有效的溝通；運用合宜的態度與人相處，處理人際問題。 教學活動內容及實施方式自閉症患者無法正常的與一般人互動、交談，他們會在自己當下思考的情境中天外飛來一句或編劇似的自言自語，天馬行空地述說著外人莫名的故事。縱然如此，班上有特殊兒童確也能夠讓正常孩子瞭解到在自己的世界之外還有其他世界，更能夠學習發展「包容」與「體諒」的人性光輝面。人因差異而造就社會豐富多元的樣貌，證明人人都有存在的價值。設計本教案，協助特殊生與普通兒童在生活中一起創造趣味，合作完成才藝發表。本教案以主角人物--「自閉兒回歸主流」為重點，引導學生從自己身邊觀察人、事、物;從開始感覺他人的「特別」、「不一樣」來學習愛與生活。了解每個人都很獨特，進而用欣賞與尊重的心，建立和睦的社會環境。 教學設備/資源機器人圖案、影片、演戲道具、美勞材料及用具、音樂播放器 雲端連結雲端連結 檔案下載教案.pdf劇本_機器人與老婆婆.pdf劇照_機器人與老婆婆.pdf機器人命名學習單.pdf機器人與婆婆學習單.pdf機器人學習單.pdf瀏覽子賢參加機器人夏令營(附件5-1)檔案瀏覽才藝發表會錄影(附件四)檔案瀏覽班上同學參與機器人夏令營活動(附件5-2)檔案瀏覽角色扮演(機器人與老婆婆)(附件2-1)檔案請按滑鼠右鍵直接另存目標；若另存時出現亂碼無法存入時,再另取檔名存入!! ※下載全文電子檔時,請尊重智慧財產權※
