教案詳細資料 年度105 教案主題征「符」米羅的小宇宙 作者許馨尹 類別 美術 實施年級 高級中等學校一年級 教材來源教師自編教材、Powerpoint投影片、學習單、影片 學習目標1. 藉由跨領域活動開發學生多元智能，實踐豐富創作能力。2. 提昇學生文化理解思辨力及創造力的感知能力，以寬廣的視野接納異質文化背景及鑑賞內涵。3. 發揚藝術無國界的精神，了解美術的功能與價值、社會文化的關係，增強人文素養與生命價值。 教學活動內容及實施方式20世紀的西班牙閃爍著三位藝術大師：米羅、畢卡索、達利。其中童心洋溢的視覺詩人─米羅，堪稱「以星空作畫，用色彩寫詩」。他的畫風自由真摯，充滿童趣，最能感動人心。配合廣達游於藝校園巡迴展活動─「米羅的奇幻小宇宙」，走進米羅的心靈世界，以簡單符號為元素，傳達如詩如畫的語言，跟隨其視覺語言展開詩人旅程，解讀米羅普遍性的繪畫語言，運用米羅符號進行複合媒材創作躍動的童趣世界。此外，因傳媒藝術的崛起，如布希亞所言，現今的社會是消費社會，在消費社會中，物必先成為符號，始能被消費，符號消費卻以成為我們環境中的文化現象。將米羅的視覺符號延伸到符號學概念，教導學生在接收藝術訊息時，能分析廣告腳本傳達的訊息符號，透過此次的展覽結合教學，能將符號的精神意涵正確傳遞展現。 教學設備/資源教師自編教材、Powerpoint投影片、學習單、影片、筆記型電腦、投影幕、相機、複合媒材。 得獎名稱教育部高中課程美術學科中心104年度有效教學、差異化教學與多元評量融入美術教案設計得獎年度104得獎等次佳作 檔案下載教案.pdf簡報-小宇宙狂歡會.pdf簡報-小宇宙的火星文.pdf簡報-小宇宙的形成.pdf簡報-小宇宙看星星.pdf簡報-宇宙間的行星.pdf請按滑鼠右鍵直接另存目標；若另存時出現亂碼無法存入時,再另取檔名存入!! ※下載全文電子檔時,請尊重智慧財產權※
