年度

104

作品名稱

反霸凌之犀牛諾貝特

作者

莊璧榕

學習領域

生活

適用對象

小學二年級

教學資源

大師名作繪本 麥克安迪 犀牛諾貝特 繪圖/密希爾 譯寫/幸佳慧

教學目標

認知:
1.教師藉由犀牛諾貝特的故事，傳達與人和平相處的重要。
2.藝術創作可以豐富生活，提升美感智慧。
3.訓練組織、創造思考能力。
情意:
1.學生喜歡犀牛諾貝特的故事。
2.建立信心、產生戲劇美感、創作美感。
3.師生共享創作的樂趣。
技能:
1.遊戲中完成動手揉報紙、黏膠帶、糊餐巾紙，塗顏色過程，落實從做
中學。
2.嘗試操作，領略要領，拓展學習視野。

設計理念

1.兒童可能會忽略人與人彼此間不同的豐富與多元價值，因此設計本教案，協助兒童發現生活周遭的差異，接納並建立新的學習概念。
2.本教案以主角人物為主題，引導兒童從自己開始，去觀察身邊的人事物，並透過故事情節來發現、分享、體會，了解社會具多元的文化色彩，進而學習去欣賞與尊重，建立和睦、共存共榮的環境。
3.融合地方特色：
(1).文學家葉石濤先生這樣形容台南：「這是個適於人們做夢、幹活、戀愛、結婚，悠然過日子的好地方。」
(2).台南民風淳樸，文化深遠，人民安居樂業，絕對支持校園反霸凌運動。

教具與設備

班級師生共同創作