媒合資源查詢 視113學年度高雄市明德國小藝術深耕計畫明德童年藝起來 10 112024準備中 追蹤 高雄市一、啟發學生興趣，培養學生想像力與創造力。 二、創新學校藝文風氣，強化教師藝文教學知能。 視龍港海之味 10 92024準備中 追蹤 嘉義縣(一)跨領域課程統整與結合校訂課程並融入不同文化的特色。 (二)透過生活中經驗並比較不同文化的各種主題由繪畫、立體創作及設計的... 其泰藝so Fun在龜山 10 92024準備中 追蹤 新北市泰雅族舞蹈、編織、串珠 音113學年度「鸞山好玩藝」藝術與人文教學深耕計畫 10 62024媒合中 追蹤 臺東縣1.借重音樂專長之師資，培養學生基礎樂理知能及音樂欣賞能力。 2.結合藝術家或專業藝術團體之專長及學校藝文師資教學優勢共同推展... 視童心光影遊寰宇 9 302024準備中 追蹤 新北市本校藝文深耕以影像教育為主軸，引進藝文專長教師，發展學校藝文特色，以認識電影輔助教材為主要教材，增進學生藝術欣賞及創作能力，豐富... 視113學年度推動國民中小學藝術與美感教學深耕實施計畫-樂舞青春 9 252024準備中 追蹤 臺東縣1.聘請藝術家師資方式： 112學年度透過人才庫媒合，與黃南榮老師合作，經過一年的合作也帶給學生許多有趣的表演體驗，113學年... 表屈尺囡仔藝遊記 9 252024媒合中 追蹤 新北市強化人文美學、活力學力、自然生態、創新活化的辦校願景 堅持「一個核心：親師協力、資源整合」 成就「二個主軸：兒童中心、活... 表藝遊安坑 9 252024準備中 追蹤 新北市1. 本校希望能深化本校藝術與人文課程推展，強化教師藝術鑑賞與創作體驗教學，增進學生藝術涵養及創作能力，培養核心素養。 2. ... 音「顯宮陶陶說鹿耳，台江曼舞樂絲竹」113學年度顯宮國小藝術深耕計畫 9 232024準備中 追蹤 臺南市本校在113年度藝術深耕的課程設計以『顯宮陶陶說鹿耳，台江曼舞樂絲竹』為主題，分以音樂(傳統國樂)、表演藝術(流行舞蹈)、視覺藝... 表新北鷺江 「舞」與倫比 9 202024媒合中 追蹤 新北市一、增進教師專業知能，以達活化課程與發展創新課程之能力。 二、鼓勵班級學生多元學習，並於學校重大活動中提供表演之平臺，以滿足學... 表藝舞藝時 身體的多維思考 8 222024準備中 追蹤 臺中市112學年度為肢體開發課程發展中期，課程重點為引發學習興趣，透過音樂、舞蹈、節奏等方式找出動靜、高低、快慢、強弱等身體律動的元素... 視112學年度藝術與美感深耕計畫 8 212024準備中 追蹤 嘉義縣1.結合在地藝術家與本校教師專長推動「義仁玩色彩秀創作藝術家」 2.結合本校環境教育特色推動「義仁環境藝術課程」 3.結合國... 音花漫石城琴悠揚~ 小提琴藝文教學 8 122024準備中 追蹤 臺中市1.透過藝術與人文教學活動，發展知識、技能、情意教學，豐富學生的美感經驗外，陶冶學生的性情，豐富學生的生命，得到自我實現的快樂。... 音「弦」情逸致 米倉樂團展藝力 7 302024準備中 追蹤 新北市一、落實藝術領域課程，提升創造思考能力。 二、跨域課程主題統整，情境學習反思應用。 三、媒體藝術結合運用，創新音樂表演形式。... 音「弦」情逸致-米倉樂團展藝力 7 232024準備中 追蹤 新北市一、 落實藝術領域課程，提升創造思考能力。 二、 跨域課程主題統整，情境學習反思應用。 三、 媒體藝術結合運用，創新音樂表演... 音「弦」情逸致 米倉樂團展藝力 7 232024準備中 追蹤 新北市一、落實藝術領域課程，提升創造思考能力。 二、跨域課程主題統整，情境學習反思應用。 三、媒體藝術結合運用，創新音樂表演形式。... 表鳥嶼跳鼓陣 7 172024準備中 追蹤 澎湖縣(一)提升校內教師與學生藝術涵養與美感素養。 (二)連結藝術家或專業藝術團體資源與學校藝術師資，深化學校本位藝 術課程推展，提... 音一生一樂器-竹笛 6 262024準備中 追蹤 臺中市1、近期目標 （1）.成立執行小組，如期完成計畫執行、評鑑與檢討工作。 （2）.轉化教師思考模式、活化教學成效。 （3）.... 音臺東縣112學年度賓茂國民小學 藝術與人文教學深耕學校計畫 6 242024準備中 追蹤 臺東縣1.透過合唱，培養學生協作精神與欣賞各種類型的合唱曲，擴大視野、激發學生對於美好音樂的嚮往，引起學習動機。 2.透過多元音樂體... 表新上國小藝術深耕教學計畫 6 212024準備中 追蹤 高雄市1.學生能認識表演藝術。 2.學生體驗表演藝術的課程，欣賞相關影片。 3.在教師的指導下，能完成成果表演。 4.學生喜歡接... 視112學年度教育部補助辦理藝術與美感深耕計畫 6 212024準備中 追蹤 嘉義縣（一）結合藝術家或專業藝術團體資源與學校藝術師資，深化學校本位藝術領域課程，提升藝術教學品質。 （二）強化藝術欣賞與肢體創作體... 表輕歌漫舞 群音展現 6 172024準備中 追蹤 新竹縣一、親炙大師風範，擴展美學視野。 二、給予本校藝文教師增能學習機會。 三、陶冶學生美學涵養，以及鑑賞與創作能力。 四、深化... 表舞動青春，善糖愛玩美 6 112024準備中 追蹤 臺南市本校學童在善糖國小得天獨厚自然環境中成長與學習，每天喜愛在校園中到處探索，不以為累。因此規劃舞蹈藝文課程讓低年級的學生能展現天真... 視「藝起來尋美」-從森林生態到生活日常：木育自然美學深度體驗實作計畫 6 62024準備中 追蹤 宜蘭縣從認識森林生態開始，培養自然美學的意識實踐，透過動手做，讓美回到生活，於生活日常體驗美學實作。 表112和平表演秀起來 5 142024準備中 追蹤 新北市一、結合專業藝文團體，深化表演藝術教育課程，提昇教學品質。 二、從「觀摩-合作-自主」三部曲成長模式，提升校內教師表演藝文教學... 表花蓮縣立富源國中112學年度藝術與美感深耕計畫 5 22024準備中 追蹤 花蓮縣在視覺藝術課程裡，結合社區文化進行染布課程，並延伸進行拼布、繪畫課程。並推展創意的學習，讓學生利用當地自然資源，活化藝術課程。並... 音三和弦弦美事～漫遊烏克麗麗 4 192024準備中 追蹤 屏東縣1. 建立學生展演舞台：結合校慶、才藝秀等校內外活動，提供學生舞台，讓學生有發表演出的機會，建立自信展現自我。 2. 涵育學生... 視花蓮縣康樂國小112學年度COME LOVE 琴聲藝重藝文課程 4 172024準備中 追蹤 花蓮縣(一)以多元藝文活動培育學生美育的成長和視野開拓上的課程為目標。 (二)藉重藝術家與藝文團體的專長，帶動師生藝術欣賞及創作風氣... 表南投縣112學年度國民中小學藝術深耕教學計畫-原舞美音飛揚 4 162024準備中 追蹤 南投縣結合社會資源參與教學，涵養並擴大藝術參與人口。 『藝術要生根，必得先深耕』，期盼藝文深耕計畫能使每一位學生在教學的潛移默化下... 視布藝young的同富 4 122024準備中 追蹤 南投縣期許藉由在地藝術家與學校藝文協同師資，彌補本校藝文師資缺乏之 憾，希望透過藝文教育之推展，深化學校本位藝術與人文課程，提升藝術... 選擇頁: 第1/25頁 第2/25頁 第3/25頁第4/25頁 第5/25頁 第6/25頁 第7/25頁 第8/25頁 第9/25頁 第10/25頁 第11/25頁 第12/25頁 第13/25頁 第14/25頁 第15/25頁 第16/25頁 第17/25頁 第18/25頁 第19/25頁 第20/25頁 第21/25頁 第22/25頁 第23/25頁 第24/25頁 第25/25頁
