媒合資源查詢 音「顯宮陶陶說鹿耳，台江曼舞樂絲竹」113學年度顯宮國小藝術深耕計畫 9 232024準備中 追蹤 臺南市本校在113年度藝術深耕的課程設計以『顯宮陶陶說鹿耳，台江曼舞樂絲竹』為主題，分以音樂(傳統國樂)、表演藝術(流行舞蹈)、視覺藝... 表新北鷺江 「舞」與倫比 9 202024媒合中 追蹤 新北市一、增進教師專業知能，以達活化課程與發展創新課程之能力。 二、鼓勵班級學生多元學習，並於學校重大活動中提供表演之平臺，以滿足學... 表藝舞藝時 身體的多維思考 8 222024準備中 追蹤 臺中市112學年度為肢體開發課程發展中期，課程重點為引發學習興趣，透過音樂、舞蹈、節奏等方式找出動靜、高低、快慢、強弱等身體律動的元素... 視112學年度藝術與美感深耕計畫 8 212024準備中 追蹤 嘉義縣1.結合在地藝術家與本校教師專長推動「義仁玩色彩秀創作藝術家」 2.結合本校環境教育特色推動「義仁環境藝術課程」 3.結合國... 音花漫石城琴悠揚~ 小提琴藝文教學 8 122024準備中 追蹤 臺中市1.透過藝術與人文教學活動，發展知識、技能、情意教學，豐富學生的美感經驗外，陶冶學生的性情，豐富學生的生命，得到自我實現的快樂。... 音「弦」情逸致 米倉樂團展藝力 7 302024準備中 追蹤 新北市一、落實藝術領域課程，提升創造思考能力。 二、跨域課程主題統整，情境學習反思應用。 三、媒體藝術結合運用，創新音樂表演形式。... 音「弦」情逸致-米倉樂團展藝力 7 232024準備中 追蹤 新北市一、 落實藝術領域課程，提升創造思考能力。 二、 跨域課程主題統整，情境學習反思應用。 三、 媒體藝術結合運用，創新音樂表演... 音「弦」情逸致 米倉樂團展藝力 7 232024準備中 追蹤 新北市一、落實藝術領域課程，提升創造思考能力。 二、跨域課程主題統整，情境學習反思應用。 三、媒體藝術結合運用，創新音樂表演形式。... 表鳥嶼跳鼓陣 7 172024準備中 追蹤 澎湖縣(一)提升校內教師與學生藝術涵養與美感素養。 (二)連結藝術家或專業藝術團體資源與學校藝術師資，深化學校本位藝 術課程推展，提... 音一生一樂器-竹笛 6 262024準備中 追蹤 臺中市1、近期目標 （1）.成立執行小組，如期完成計畫執行、評鑑與檢討工作。 （2）.轉化教師思考模式、活化教學成效。 （3）.... 音臺東縣112學年度賓茂國民小學 藝術與人文教學深耕學校計畫 6 242024準備中 追蹤 臺東縣1.透過合唱，培養學生協作精神與欣賞各種類型的合唱曲，擴大視野、激發學生對於美好音樂的嚮往，引起學習動機。 2.透過多元音樂體... 表新上國小藝術深耕教學計畫 6 212024準備中 追蹤 高雄市1.學生能認識表演藝術。 2.學生體驗表演藝術的課程，欣賞相關影片。 3.在教師的指導下，能完成成果表演。 4.學生喜歡接... 視112學年度教育部補助辦理藝術與美感深耕計畫 6 212024準備中 追蹤 嘉義縣（一）結合藝術家或專業藝術團體資源與學校藝術師資，深化學校本位藝術領域課程，提升藝術教學品質。 （二）強化藝術欣賞與肢體創作體... 表輕歌漫舞 群音展現 6 172024準備中 追蹤 新竹縣一、親炙大師風範，擴展美學視野。 二、給予本校藝文教師增能學習機會。 三、陶冶學生美學涵養，以及鑑賞與創作能力。 四、深化... 表舞動青春，善糖愛玩美 6 112024準備中 追蹤 臺南市本校學童在善糖國小得天獨厚自然環境中成長與學習，每天喜愛在校園中到處探索，不以為累。因此規劃舞蹈藝文課程讓低年級的學生能展現天真... 視「藝起來尋美」-從森林生態到生活日常：木育自然美學深度體驗實作計畫 6 62024準備中 追蹤 宜蘭縣從認識森林生態開始，培養自然美學的意識實踐，透過動手做，讓美回到生活，於生活日常體驗美學實作。 表112和平表演秀起來 5 142024準備中 追蹤 新北市一、結合專業藝文團體，深化表演藝術教育課程，提昇教學品質。 二、從「觀摩-合作-自主」三部曲成長模式，提升校內教師表演藝文教學... 表花蓮縣立富源國中112學年度藝術與美感深耕計畫 5 22024準備中 追蹤 花蓮縣在視覺藝術課程裡，結合社區文化進行染布課程，並延伸進行拼布、繪畫課程。並推展創意的學習，讓學生利用當地自然資源，活化藝術課程。並... 音三和弦弦美事～漫遊烏克麗麗 4 192024準備中 追蹤 屏東縣1. 建立學生展演舞台：結合校慶、才藝秀等校內外活動，提供學生舞台，讓學生有發表演出的機會，建立自信展現自我。 2. 涵育學生... 視花蓮縣康樂國小112學年度COME LOVE 琴聲藝重藝文課程 4 172024準備中 追蹤 花蓮縣(一)以多元藝文活動培育學生美育的成長和視野開拓上的課程為目標。 (二)藉重藝術家與藝文團體的專長，帶動師生藝術欣賞及創作風氣... 表南投縣112學年度國民中小學藝術深耕教學計畫-原舞美音飛揚 4 162024準備中 追蹤 南投縣結合社會資源參與教學，涵養並擴大藝術參與人口。 『藝術要生根，必得先深耕』，期盼藝文深耕計畫能使每一位學生在教學的潛移默化下... 視布藝young的同富 4 122024準備中 追蹤 南投縣期許藉由在地藝術家與學校藝文協同師資，彌補本校藝文師資缺乏之 憾，希望透過藝文教育之推展，深化學校本位藝術與人文課程，提升藝術... 表健康活力，創意學習 2 172024準備中 追蹤 南投縣本校是魚池鄉的偏遠國中，全校共6班，學生87人，學校目前有視覺藝術老師一名，增置專長音樂教師一名，無表演藝術師資。雖然國中生大部... 音尚武國小112年度藝文深耕計畫 2 12024準備中 追蹤 臺東縣引導學生在課程中發現、認識、學會描述並透過音樂轉化關於故鄉、生長環境的一切，讓音樂成為未來生長過程的養分與情感出口。 視112學年度大武國小藝術深耕計畫-大放藝彩武繪童年 12 212023媒合中 追蹤 臺東縣（1）結合藝術家及本校教師群，深化學校本位藝術與人文課程之推展，並建立藝術與人 文教學的創新及永續發展。 （2）透過透過課程... 表平溪粉吸睛5.0-燈漾十分展新藝 12 52023準備中 追蹤 新北市期望透過本計畫補強表演藝術領域的之肢體律動、創作、節奏等身體展現，提高學生自信心，再者，結合本校視覺藝術、音樂課程，營造由校園至... 表Amis傳統樂舞表演藝術教學計畫 11 282023準備中 追蹤 臺東縣本計畫期結合本校國際教育實驗課程，透過讓學生認識在地阿美族文化，了解自身的文化身處世界的不同與比較，透過感受體驗，期能透過藝術深... 視臺東縣都蘭國小112學年度藝術與人文領域深耕學校計畫-視覺藝術類 11 92023準備中 追蹤 臺東縣1.達本校學校願景及學生圖像-藝術都蘭之發展主軸。 2.實踐藝術都蘭與永續深耕之內涵，112學年度之藝術深耕計畫「以在地化課程... 視112藝術深耕 10 202023準備中 追蹤 新北市(一)建立教師跨域交流與增能之平台。 (二)連結鄰近地區藝術教師對話網絡之平台，促進教師專業成長之動力。 (三)辦理藝術教師... 音三間娃娃山海間合唱 10 162023準備中 追蹤 臺東縣1.能認識合唱團的意義及合唱團的不同性質與組成方式。 2.能用正確的節奏與音高演唱歌曲並以歌聲適切表達感情。 3.能辨識音程... 選擇頁: 第1/25頁 第2/25頁 第3/25頁第4/25頁 第5/25頁 第6/25頁 第7/25頁 第8/25頁 第9/25頁 第10/25頁 第11/25頁 第12/25頁 第13/25頁 第14/25頁 第15/25頁 第16/25頁 第17/25頁 第18/25頁 第19/25頁 第20/25頁 第21/25頁 第22/25頁 第23/25頁 第24/25頁 第25/25頁
