媒合資源查詢 視114學年度第二學期高雄市月美國小藝術深耕計畫-琉璃月燒月美 3 272026準備中 追蹤 高雄市一、短程目標：（111年度～112年度） (一)結合本校現有的課程資源，外聘協同藝術家，豐富課程內涵，拓展學生藝術視野。 (... 視114學年度第二學期高雄市月美國小藝術深耕計畫-琉璃月燒月美 3 262026準備中 追蹤 高雄市一、短程目標：（111年度～112年度） (一)結合本校現有的課程資源，外聘協同藝術家，豐富課程內涵，拓展學生藝術視野。 (... 表114學年度第二學期藝術深耕計畫~活力校園 舞動水源 3 252026準備中 追蹤 花蓮縣一、培養學生身體覺察能力，能感知自身動作與空間、節奏之關係。 二、提升學生節奏感與肢體協調性，奠定良好的動作發展基礎。 三、... 表舞動青春-閃耀鳳山 3 242026準備中 追蹤 高雄市透過本教學計畫，期望學生在以下幾個面向有所收穫與成長： 1. 藝術素養提升，學生能認識街舞的藝術特質與文化背景，學會從節奏、動... 音114學年度第2學期高雄市廣興國小藝術深耕教學計畫-廣興悅音烏克麗麗 3 232026準備中 追蹤 高雄市偏鄉一直以來都是資源極度匱乏的區域，在音樂教育上更是如此。惟在國小學童的成長教育中，音樂的學習是不可或缺的，除了能夠啟發學生的語... 音高雄市114學年度第二學期教育部藝術深耕教學補助計畫 3 182026準備中 追蹤 高雄市進一步深化教學目標，聚焦引導學生將歌唱技巧轉化為表達自我的工具。透過循序漸進且支持性的學習設計，協助學生在青春期聲音轉換階段穩定... 視114學年度第二學期高雄市甲仙國小藝術深耕教學計畫 3 182026準備中 追蹤 高雄市結合在地藝術家與本校藝文教師協同授課。結合校本課程、社區特色及意象等，做為創作課程內容。計畫執行兼顧開創與深耕之效，除針對中低年... 表114學年度第2學期高雄市灣內國小藝術深耕教學計畫-舞藝飛揚，戲韻灣內 3 132026準備中 追蹤 高雄市課程設計針對中年級學生，以「身體覺察」為核心起點，整合節奏感、專注力與協調性訓練。由藝術家引入街舞（Hip-Hop）、爵士舞（J... 視114學年度第2學期高雄市龍興國小藝術深耕教學計畫-石上玩家 3 132026準備中 追蹤 高雄市1.與世界接軌：規劃本校未來的國際教育策略，除透過各項計畫的申請與執行外，更著重實踐的概念，「行萬里路讀萬卷書」，透過各項交流的... 視114學年度第2學期高雄市溪寮國小藝術深耕教學計畫─精彩溪寮舞藝動人 3 112026準備中 追蹤 高雄市發展藝文特色課程，培養藝術即生活，生活即藝術的生活美學態度，讓藝術人文深耕永續發展並積極參與各項表演競賽與活動，增廣學生見聞。 視114-115學年度推動藝術深耕計畫 3 112026媒合中 追蹤 澎湖縣一、運用專業的視覺藝術教學和多元的藝術體驗活動提升學生的視覺藝術能力，激發和提升學生的藝術創作與賞析能力。 二、透過與專業的藝... 音114學年度第2學期高雄市田寮國中藝術深耕教學計畫「深耕夢田.嘹亮心海」 3 112026媒合中 追蹤 高雄市本校屬偏遠學校,長期缺乏藝文領域教師,僅有一名增置教師(音樂專長),學生普遍也沒有課後學習才藝課程的風氣。藉由深耕計畫引進具有藝... 表高雄市114學年度第二學期教育部藝術深耕教學計畫-油你真好 繽紛油廠 3 92026媒合中 追蹤 高雄市本計畫立基於過往的成功經驗，規劃一套穩健、漸進的發展藍圖。我們將以「先深化、再融合、後推廣」的策略，逐年將本土語（閩南語）元素融... 其新竹縣115年度推動藝術深耕教學實施計畫 3 92026準備中 追蹤 新竹縣一、強化藝術欣賞與創作體驗教學，增進學生藝術欣賞及創作能力，進而喜愛藝術，豐富其生活與心靈，最終能勇於表現自我。 二、結合視覺... 視跟著曼丁曼曼跳＿跟著曼丁來作伙，燃燒北投舞蹈魂。 2 22026準備中 追蹤 臺北市曼丁身體劇場近年來積極參與文化部舉辦的文化體驗計畫，並期望將這樣的經驗帶入校園，結合在地特色，發展以「生活」為核心的學習體驗。我... 視春暖犁頭山文山一甲子 1 302026準備中 追蹤 新竹縣民國115年適逢文山國小60週年校慶，從114學年下學期開始，將以傳承古今、藝術創新為出發點，以「春暖犁頭山，文山一甲子～文山國... 音富源鼓陣隊與創意美術 1 232026媒合中 追蹤 花蓮縣1.透過鼓陣訓練，培養學生對節奏、速度與力度的感知能力，提升音樂與表演藝術的基礎素養。 2.藉由團體合奏與隊形練習，培養學... 視植劇場~議想Story 1 222026準備中 追蹤 臺南市1.以六年級校訂課程「植劇場藝想 Story」為主軸，從小說文本閱讀出發，結合分鏡、讀劇、劇本創作與聲音、肢體表演，完成讀劇演出... 視114學年度學校「藝術領域教學深耕」實施計畫-立山童趣~GO藝術探索 1 142026準備中 追蹤 花蓮縣1.課程多元化激發學生創造力，培養學生在藝文方面的興趣與能力。 2.展現學校特色，強化美感教育，讓執行成效發揮最大的效益。 ... 音隙頂雲響 1 132026準備中 追蹤 嘉義縣1.培養歌唱技巧： 透過系統化的發聲練習，提升學生的音準、節奏感及共鳴技巧。 2.提升合聲能力： 訓練學生聽覺敏銳度，學習部別... 視陶塑東陽藝境 1 82026準備中 追蹤 臺南市(一)深化學校本位藝術與人文課程推展，提升藝文教學品質，落實生活美學之實踐，融入校園美化，實踐學校「境教」潛移默化之功效。 (... 表113學年度中營國小藝術深耕教學展延計畫 1 52026準備中 追蹤 臺南市1.建立穩定的人力配置，確保課程順利推動。 2.規劃年度教學主題，系統化發展藝術學習內容。 3.融入學校本位課程，強... 音113大王藝術小尖兵 12 212025準備中 追蹤 臺東縣本計畫以實踐培養學生學習溝通、表現、創作與發表，豐富其身心靈，涵養美感素養與宏 觀視野，並共創美善的社會與文化為目標，在十二年... 音114屏東縣新埤國小藝術深耕計畫-管樂藝起來 12 162025準備中 追蹤 屏東縣1.藉由音樂家入校，達到音樂教學及欣賞之雙重效果。 2.於展演前行教學活動，增加欣賞活動的深化學習。 3.學生專業知能之提昇... 其客家沃土方口舞獅趣 12 82025準備中 追蹤 新竹縣本課程以「客家獅」為核心主題，特別聚焦於具有代表性的「方口獅／圓頭方嘴客家獅」，結合藝術與人文領域的多元面向，透過造型欣賞、工藝... 表115年度高雄市新港國小藝文深耕計畫-舞動新港 12 52025準備中 追蹤 高雄市透過舞蹈教學，讓學生透過身體的律動，結合音樂，展現自己的協調能力，培養藝術人文氣息與美感。 視114學年度第1學期高雄市溝坪國小藝術深耕教學計畫-舞蹈青春溝坪飛揚 10 232025準備中 追蹤 高雄市辦理特色藝術學習活動，活化藝文教學，提升教學品質。 音聲入人心：青春聲樂與情感共育－校園聲樂美感駐校計畫 10 142025準備中 追蹤 高雄市「青春的聲音，是音高與節奏，更是靈魂正在長大的回音。」對正值青春、聲音與心靈在成長的孩子，缺乏專業聲樂指導，等同錯過黃金的啟發時... 視【舞動安溪-用肢體玩創意】 9 192025媒合中 追蹤 新北市一、透過結合在地藝術家之教學資源，與教學團隊共同建構學校本位藝術教學課程，發展學校表演藝術教學特色。 二、邀請專業人士，提升本... 視三峽心 新六藝 9 192025媒合中 追蹤 新北市透過視覺藝術、手作活動、觀察與表達練習，學生能發展出豐富的感受力與想像力，並在創作中找到表達情緒與自我認同的方式，有助於建立孩子... 選擇頁: 第1/25頁第2/25頁 第3/25頁 第4/25頁 第5/25頁 第6/25頁 第7/25頁 第8/25頁 第9/25頁 第10/25頁 第11/25頁 第12/25頁 第13/25頁 第14/25頁 第15/25頁 第16/25頁 第17/25頁 第18/25頁 第19/25頁 第20/25頁 第21/25頁 第22/25頁 第23/25頁 第24/25頁 第25/25頁
