媒合資源查詢 視114學年度第一學期學校藝術深耕教學計畫-藝境水韻-嘉南印象 10 302025媒合中 追蹤 臺南市配合學校本位課程「嘉南囝仔的水綠旅程」之計畫與內容，辦理版畫及影像課程。 透過與藝術家的教學設計，利用科技媒材等輔具，讓學生習... 表114學年度第1學期高雄市鳳山國小藝術深耕教學計畫 〖舞動青春-閃耀鳳山〗 10 292025準備中 追蹤 高雄市一、短程目標：（112學年度～116學年度） 短期計畫以持續引進專業藝術家團體資源到校進行協同教學，讓師生對表演藝術及視覺藝術... 視114學年度高雄市甲仙國小藝術深耕教學計畫-心心相印.版畫天地 10 272025媒合中 追蹤 高雄市結合在地藝術家與本校藝文教師協同授課，發展校本課程、社區特色及意象等，做為創作課程內容，計畫執行兼顧開創與深耕之效，除針對中低年... 視114學年度第1學期高雄市溝坪國小藝術深耕教學計畫-舞蹈青春溝坪飛揚 10 232025準備中 追蹤 高雄市辦理特色藝術學習活動，活化藝文教學，提升教學品質。 視114學年度第1學期高雄市竹滬國小藝術深耕教學計畫-〖社區微美學。印記新竹滬〗 10 222025準備中 追蹤 高雄市1.知識：學習版畫創作、繪本製作、及複合媒材運用創作知能。 2.技能：以拼貼、素描與彩繪為基礎能力養成，依其年級進度，循序漸進... 視「藝」情「坪」安 10 202025媒合中 追蹤 新竹縣一.結合藝術家或專業藝文團體資源與學校藝文師資，深化學校本位藝術與 人文課程推展，提升藝術與人文教學品質。 二.強化藝術... 視油你真好 繽紛油廠 10 202025媒合中 追蹤 高雄市本計畫立基於過往的成功經驗，規劃一套穩健、漸進的發展藍圖。我們將以「先深化、再融合、後推廣」的策略，逐年將本土語（閩南語）元素融... 音114學年度第1學期高雄市廣興國小藝術深耕教學計畫-廣興悅音烏克麗麗計畫 10 172025準備中 追蹤 高雄市長程目標:(113學年度至115學年度) 1.整合校內外資源，研發跨領域藝術與人文領域課程計畫。 2.達到藝術生活化，提升美... 視114學年度第1學期高雄市興達國小藝術深耕計畫 童話說童心 童畫悅童年 環遊世界趣藝術視角/南歐篇 10 162025媒合中 追蹤 高雄市自主行動 1.培養豐富的想像力與創作能力。 2.各種素材，如壓克力顏料、黏土、水彩、pvc貼、紙雕層次及混色技巧等。 ... 音114學年度高雄市田寮國中藝術深耕教學計畫「深耕夢田.嘹亮心海」 10 152025準備中 追蹤 高雄市本校屬偏遠學校,長期缺乏藝文領域教師,僅有一名增置教師(音樂專長),學生普遍也沒有課後學習才藝課程的風氣。藉由深耕計畫引進具有藝... 表114學年度第1學期高雄市溪寮國小藝術深耕教學計畫-精彩溪寮舞藝動人 10 142025媒合中 追蹤 高雄市發展藝文特色課程，培養藝術即生活，生活即藝術的生活美學態度，讓藝術人文深耕永續發展並積極參與各項表演競賽與活動，增廣學生見聞。 音聲入人心：青春聲樂與情感共育－校園聲樂美感駐校計畫 10 142025準備中 追蹤 高雄市「青春的聲音，是音高與節奏，更是靈魂正在長大的回音。」青春期的學生學會以真心歌唱，等於學會用真性情品味生活。本計畫的申請初衷，源... 視114學年度第1學期高雄市九曲國小藝術深耕教學計畫-鳳纖紙的奇幻旅程 10 132025媒合中 追蹤 高雄市 本校位處高屏溪畔之郊區，視覺藝術師資相對不足，所幸校長籌組藝術深耕團隊，啟發自已故國畫大師張大千的波羅紙概念，取材於大樹... 表山藝風采，佳木築夢 10 112025媒合中 追蹤 新北市一、透過藝術師資的引導、藝術家與藝術團體之協助，培養教師課程規劃、轉化、設計及研究的能力，提升本校藝術教師的藝術專業知能。 二... 視17後港，妝可愛，藝展未來 9 302025媒合中 追蹤 臺南市 1. 培育「藝術領航員」，小小藝術解說員與記錄員，解說展演校園及社區在地記憶。 2.深化學生學習藝術領域的深度與廣度，... 視【舞動安溪-用肢體玩創意】 9 192025媒合中 追蹤 新北市一、透過結合在地藝術家之教學資源，與教學團隊共同建構學校本位藝術教學課程，發展學校表演藝術教學特色。 二、邀請專業人士，提升本... 視三峽心 新六藝 9 192025準備中 追蹤 新北市透過視覺藝術、手作活動、觀察與表達練習，學生能發展出豐富的感受力與想像力，並在創作中找到表達情緒與自我認同的方式，有助於建立孩子... 表鼓聲舞藝話中角 9 192025準備中 追蹤 新北市1.深化太鼓課程：持續精進學生在節奏、合奏與團隊協作上的表演藝術能力，展現力與美的藝術實踐。 2.帶動美感素養：拓展學生藝術學... 視屏東縣羌園國民小學114學年藝術與美感深耕教學計畫 9 182025準備中 追蹤 屏東縣透過創意書法水墨藝術校本藝術課程，與創作體驗教學，增進學生藝術欣賞及創作能力，培養學生對藝術的探索與表現，落實藝術課程教學。 表教育部補助辦理藝術與美感深耕計畫 9 172025準備中 追蹤 嘉義縣1.落實12年國教之精神，鼓勵學生多元學習，培養多類型的興趣發展與藝文相關課程之薰陶。 2.強化本校師生藝術教育--表演藝術之... 音樂音下楫弦歌飄揚 9 172025準備中 追蹤 嘉義縣1.提升本校教師於藝術領域課程設計與教學上的專業素養，透過協同教學模式強化教學實務，增進學生主動學習的態度。 2.結合在地藝術... 視114學年度教育部補助辦理學校藝術深耕教學計畫 9 162025媒合中 追蹤 嘉義縣借重太鼓藝師之專長，協助教師專業成長，並結合學校藝文師資教學優勢，共同推展深化學校本位之藝術與人文課程及教學，以提升藝文教學品質... 視秀林「藝」起來 9 152025準備中 追蹤 嘉義縣(一)結合校訂課程「健康秀林」及「自然秀林」，讓學童在健康、自然的校園氛 圍中，從自身及周遭環境的探索出發，在藝術課程中涵養藝術... 視義「紙」花鄉、興「樂」悠揚 9 152025準備中 追蹤 嘉義縣（一）推動本土、生活化的藝文教育： （二）延續藝術教學深耕成效： （三）協助本校教師培養第二專長： （四）彌補教科書之不足... 音樂音裊裊、絲竹傳情 9 152025準備中 追蹤 嘉義縣一、提升校教師在『藝術與人文』課程與教學上的專業素養，以幫 學生培養對學習、對自己以及對學校的正面態度。 二、強化藝術欣賞與... 視113視覺藝術表演藝術-劃出泰雅賽夏之美 9 92025準備中 追蹤 新竹縣一、落實美感藝術教育，營造優質人文環境。 二、提升藝文交流機會，發展多元品格教育。 三、永續陶笛特色發展，開拓在地文... 視114彩筆勾勒童趣之美，舞動繽紛世界 9 82025準備中 追蹤 新竹縣藉由本計畫之規劃與執行，將橫山鄉鄰近鄉鎮藝術人才與學校課程結合，融入學校本位課程，達成藝術教育永續發展的目標。 視森語流光藝術展 9 52025媒合中 追蹤 新竹縣一、體現美學生活 透過藝術欣賞與創作體驗，提升學生藝術表現及創作，涵養藝術情意，豐富原鄉學生美學經驗生活。 二、深化藝文品質... 音山林間的音樂會 8 282025準備中 追蹤 新北市藉由藝術家的入校，彌補音樂專業教師的不足，讓在地學生，可以用有更多的音樂素養薰陶。 視114學年度高雄市灣內國小藝術深耕計畫「舞藝飛揚，戲韻灣內」 8 182025準備中 追蹤 高雄市引導學生進行自編文本，結合律動或戲劇創作，並能將表演藝術應用於生活情境中，讓創藝美感的種子在灣內校園紮根萌芽、開枝散葉，進而將美... 選擇頁: 第1/25頁第2/25頁 第3/25頁 第4/25頁 第5/25頁 第6/25頁 第7/25頁 第8/25頁 第9/25頁 第10/25頁 第11/25頁 第12/25頁 第13/25頁 第14/25頁 第15/25頁 第16/25頁 第17/25頁 第18/25頁 第19/25頁 第20/25頁 第21/25頁 第22/25頁 第23/25頁 第24/25頁 第25/25頁
